Сыну четыре месяца. Ура! Появилась более осмысленная реакцией на действительность. Каго уже не просто плачет, он выражает свое несогласие с каким-либо фактом или действием. Появилась реакция на свое имя. Начинает поворачивать головку и внимательно прислушиваться. Речь состоит из известных слогов: ма, ба, па, раг и пр. Нравятся игры «Гули-гули», «Сорока-белобока», "Мышки". Процесс притягивания к себе игрушек теперь имеет продолжение: бросание. Может с явным удовольствием рассматривать картинки, на которых изображены люди. Нравится читать с мамой книга, рассматривает картинки. Способен перевернуться на живот из любого положения. Если только по пути не попадётся решетка кроватки. Может подтягиваться, держась за мамины руки или за подвешенные к кроватке игрушечные кольца. Самостоятельно держит свою бутылочку. С любопытством изучает свое отражение в зеркале. Все чаще начинает громко напевать и говорить. Под музыкальную мелодию может затихнуть и прислушиваться к ней. Выделяет своих маму и папу из всех окружающих; отвечает нам улыбкой; хватает предмет руками, тянет его в рот и рассматривает; отдает предпочтение той или иной игрушке; выражает различные эмоции (боязнь, радость и пр.), громко смеется. Предпринимает первые попытки сесть, приподнимает верхнюю часть туловища. Ползает по пластунски на животе в кроватке или на коврике. Произвольно захватывает и держит игрушку одной или двумя руками, пробует ее на вкус. При кормлении поддерживает грудь или бутылочку. Фиксирует взгляд и пристально следит за движущимися объектами - любит птичек и шевеление листвы на дереве или её тени. Ребенок при общении отдает предпочтение маме, капризничает, даже если она отошла совсем ненадолго. Различает своих и чужих, активно улыбается, смеется, может даже визжать от восторга. Реагирует, когда произносят его имя. Возмущаться, когда переворачивают с живота на спину или убирают "игрушки", н-р, влажные салфетки. Узнаёт не только родителей, но и любимые игрушки, бурно радоваться этому Любит «Гладить» разные поверхности – дивана, пола, пеленки, изучая на ощупь Разглядывать мелкие предметы, пытаться их схватить (кончиками пальцев или зажать ладонью) Переворачиваться за интересующим его предметом, пытаться к нему ползти Перекладывать игрушку из одной руки в другую Может «Вредничать», кричать, если с ним не играют, если родители вышли из комнаты Ощупывать лицо родителей, изучая.