Что может ребенок в 9 месяцев

Вашему малышу исполнилось 9 месяцев! Он уже многому научился и продолжает радовать вас новыми успехами.
В этом возрасте малыш уже может:

• долго сам заниматься с игрушками – вынимать, выкладывать и вкладывать детали, используя пальцевой захват;
• снять предмет со стержня или с опоры (снять колечки со стержня, которые наклонен к ребенку и находится в горизонтальной плоскости, снять крупные шары — бусины с ленточки, которая находится в горизонтальной плоскости);
• разъединять предмет на части (вытащить грибки из деревянной панели, вытащить деревянный втулки из отверстий в игрушке);
• снимать крышки с коробок;
• действовать с предметами в зависимости от их свойств и качеств: катать шарики, вынимать мелкие предметы из коробки, заглядывать в дырочку в колечке и так далее;
• эмоционально реагировать в соответствии с ситуацией порицания или одобрения, обижаться в случае резкого тона взрослых в речи, адресованной ему;
• скучать по любимому взрослому и добиваться его внимания к себе (выбрасывать игрушки, хныкать чтобы привлечь внимание и т.д.);
• в случае неудачных попыток что-то сделать переживать или даже плакать;
• легко вступать в контакт с близкими взрослыми, проявлять негативные реакции при навязывании общения незнакомым взрослым;
• стягивать с головы шапочку;
• проявлять самые разные эмоции: радость, грусть, обида, интерес, удовольствие и другие;
• на вопрос «где» находить в комнате уже знакомые предметы (даже если они находятся в непривычном месте);
• понимать слова «дай», «вставай», «на», «ложись», «иди», «да», «нет», «бах – упал» и другие, которые вы используете в общении с ребенком;
• понимать назначение предметов – ложки, чашки, тарелки и других, которые вы часто используете с малышом;
• подражать взрослому слогами, которые уже есть в его лепете;
• выполнять просьбы взрослого – заученные движения: «Ладушки», «До свидания», «Дай ручку», «Ку-ку»;
• громко и активно лепетать в периоды бодрствования, повторять звуки с разной интонацией, вслед за мамой повторять звукосочетания,
• пить из чашки, которую держит в руках взрослый;
• есть кусочек (например, хлеба, печенья, банана, вареного овоща), который сам держит в руке;
• самостоятельно садиться и ложиться; вставать, держась за барьер; активно ползать; переступать (именно переступать, а не ходить), держась за опору или при поддержке за обе руки; вставать на колени у опоры и удерживаться в таком положении;
• различать свое имя и имена близких людей (например, имя сестры или брата);
• опускать голову по направлению к звуку, источник которого находится ниже уровня его глаз (например, колокольчик);
• искать взглядом спрятанную у него на глазах игрушку.

Это только примерный перечень навыков. Если ваш малыш еще что-то не делает - не расстраивайтесь, все детки разные и развиваются каждый в своем темпе.
Общайтесь с крохой, разговаривайте с ним, учите, играйте – и всё у вас получится!

Сфотографируйте малыша, загрузите фотографию в приложение. Коротко напишите о его достижениях и успехах.